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  • Feminin_Masculin / S.V.T. / Lycée - 1ère ES Feminin/Masculin Une jeune patiente vient consulter car ayant atteint l'age de la puberté elle n'a aucun développement de pilosité, ni d'apparition de règles. L'échographie réalisée révèle l'absence d'utérus et d'ovaires, un vagin plus court que la normale et la présence de testicules dans son abdomen. On ne décèle pas de voies génitales de type masculin. Une analyse sanguine montre qu'il y a une production excessive de testostérone. La réalisation d'un caryotype révèle qu'elle possède des chromosomes sexuels XY normaux. Question: L'absence de voies génitales chez cette jeune femme s'explique par un défaut:(cochez uniquement la bonne réponse et justifiez pourquoi vous pensez que la proposition est fausse ou vraie pour toutes les propositions) - de production par le testicule de testostérone - de production par le testicule de l'hormone f?tale responsable de la disparition des voies féminines (hormone anti-mullérienne) - d'action de l'hormone f?tale responsable de la disparition des voies féminines - d'action de la testostérone Aujourd'hui à 00h27
  • Tragédie / Français / Lycée - 2nde Tragedie au 17eme siecle J aurais besoin d'aide pour repondre au premier sujet: dans une premiere partie vous montrerez en quoi l extrait etudie est une scene d exposition qui repond aux regles du theatre classique. Voici ci dessous le texte Hier à 23h55
  • antigone_anouilh / Français / Collège - 3ème antigone de jean anouilh je ne comprend pas la question suivante : En quoi le personnage d'antigone n'est il plus seulement dans cette un personnage antique ? Que represente t-il aussi ? Hier à 21h39
  • imparfait / Français / Primaire - CM1 Sur l'imparfait Conjuguer : être, avoir, manger, rincer, nager, crier Hier à 21h17
  • Vecteurs / Mathématiques / Lycée 1ère S vecteurs et équations de droites ABCD et BDFE sont deux parallélogrammes. Le point K est défini par vecteur BK= vecteur CB. 1) Justifier les égalités vecteur BE = vecteur DF et vecteur BC = vecteur AD 2) démontrer que vecteur KE = vecteur AF Hier à 20h13
  • cours genetique / S.V.T. / Lycée 1ère S L'expression du patrimoine génetique Je ne trouve pas sur mon cours, qu'est ce qu'un condon redondant ? Hier à 19h51
  • bac_oral_français / Français / Lycée - 1ère ES Fiche de révision pour le bac oral de Français Bonjour, en classe nous avons déjà analysé 3 textes et j'aimerais commencer à faire des fiches de révisions pour ne pas avoir à les faire toutes d'un coup. Le problème c'est que notre professeur de français ne nous a pas (encore) donné de fiches méthodes. Je suis allée voir sur Internet mais j'aimerais avoir plus de précision. Par exemple: pour faire une courte biographie de l'auteur : je n'arrive pas à décider ce qui est important à dire dans la biographie et aussi par exemple à dire le(s) thème(s) de l??uvre je n'arrive pas à savoir si ce que je veux mettre est vraiment l'idée générale du texte. voilà, j'espère que vous pourrez m'aider, merci. Hier à 19h48
  • Mathématiques / Lycée - 2nde Devoir maison de mathématiques Résolution d?inéquations et problèmes Page 122 n.72 : Le père Noël Une cheminée est représentée par le rectangle ABCD dont les côtés mesurent 2 m et 1 m. L?intérieur de la cheminée est représenté par le rectangle EFGH. La partie entre les deux rectangles, appelée bandeau, a partout la même largeur. Pour que le père Noël puisse facilement passer, l?aire du rectangle EFGH doit être supérieure à 0,5 m (carré). Quelle doit être la largeur du bandeau pour qu?il en soit ainsi ? Hier à 19h39
  • Géométrie / Mathématiques / Lycée - 2nde géometrie dans un repère Soit A(-3;4), B(0;6), C(4;0), D(1;-2) 1)Démontrez que ABCD est un parallélogramme 2)Démontrez que le triangle ABC est rectangle Hier à 19h34
  • CALCUL LITTERAL / Mathématiques / Collège - 5ème Calcul littéral Pour chaque figure,écrire son périmètre P en fonction de x(l'unité est le centimètre). 1)Triangle de côtés 3;4;x. 2)Carré de côtés x. 3)Rectangle de longueur 10 et de largeur x. 4)Disque de rayon x. 5)Disque de diamètre x. Hier à 19h31
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  • Mélanie / Collège - 3èmeJe vous remercie vous m'avez beaucoup aidée. Il est excellent votre site pour moi et d'autres élèves en difficultés !
  • Nawal / Lycée - Tle STrès bonne explication, bien détaillée et accompagnement jusqu'au bout ! Bravo ! Merci encore !
  • kamila / Collège - 5èmeMme valérie est très à l'écoute elle prend le temps de bien m'expliquer et m'encourage ! merci encore.
  • zahra / Primaire - CM2 (Forfait OR seulement)Merci beaucoup pour les tables car j'étais bloquée. Bonne soirée.
  • bastien / Collège - 6èmeTrès bien. Merci
  • pyriyanga / Lycée - Tle SMerci beaucoup, vous m'avez été d'une grande aide.
  • Messane / Lycée - 2ndeDe très bons professeurs, et une bonne méthode d'apprentissage.
  • pauline / Lycée - Tle SMa fille Pauline a pu bénéficier de l'aide des professeurs. Grâce à eux elle a compris son DM de maths. Ils ont su la guider et lui donner confiance pour la suite. Les réponses sont rapides. Elle n'hésitera pas à renouveler ses demandes.
  • Lucie / Lycée - 1ère LMerci beaucoup pour votre aide, j'ai compris pas mal de choses expliquées dans le cours que je n'avais pas compris avant, ça m'a beaucoup aidé, merci !
  • kamila / Collège - 5èmeexplication très compréhensible et personne agréable
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