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    • VOCABULAIRE / Anglais / Lycée Professionnel Présentation Bonjour, je dois répondre à des questions en anglais pour me présenter. J'ai fais mon travail mais je ne sais pas si tout est juste, si vous pouvez corriger quelques faut s'il vous plaît ? Je n'étais pas obligé de répondre à toutes les questions, j'ai répondu à celle-ci: Your name and age What are your hobbie ? Why do you like this these ? What's your favorite sport ? Why ? Where did you go during holidays ? What your favorite countries why ? Future plan ? Je dois faire un minimum de 120 mots Mon travail: (pièce jointe) Le 29/06/2016 à 20h04
    • Continuité / Mathématiques / Lycée - Tle ES Continuite p(x)=3X/4X+3 Resoudre l'equation p(X)=0.5 interpreter ce resultat. Le 29/06/2016 à 15h06
    • SYMETRIE AXIALE / Mathématiques / Collège - 5ème SYMETRIE AXIALE Comment appelle -t- on le point 0 par rapport au segment [AA`],sachant que 0est sur la droite de symetrie entre A et A` Le 29/06/2016 à 14h58
    • incipit / Français / Collège - 3ème souvenir d'enfance Quelles informations trouve-t-on généralement dans un incipit Le 29/06/2016 à 11h01
    • CALCUL PERIMETRE / Mathématiques / Collège - 6ème Calcul d'aires et de périmètre bonjour , j'ai un problème pouvez-vous m'aidez svp? voilà le problème: -l'aire d'un triangle rectangle est 6 cm² et son périmètre est 10cm. quelles sont les longueurs de ses trois cotés sachant que ce sont des nombres entiers de centimètres? Le 29/06/2016 à 10h58
    • Graphique / S.V.T. / Collège - 5ème Graphique Voici plusieurs rivière de l'île de La Réunion avec les conditions de vie qu'il y règne pour les être vivants aquatiques. Rivière des Marsouins (1000m d'altitude) Température de l'eau 14°C. Agitation forte. Teneur en O2: 9,4 mg/l Étang du Gol (1m d'altitude) Température de l'eau 26°C Agitation faible Teneur en O2: 2,6 mg/l Bras de Sainte-Suzanne (700m d'altitude) Température de l'eau 14°C Agitation moyenne. Teneur en O2: 6,4 mg/l Questions: 1) Trace le graphique de la teneur en O2 en fonction de la température de l'eau. 2)Comment évolue la teneur en O2 quand la température change ? 3)Trace le graphique de la teneur en O2 en fonction de l'agitation de l'eau. 4)Comment évolue la teneur en O2 quand l'agitation change ? 5)De quoi dépends la teneur en O2 dans un cous d'eau ? Le 28/06/2016 à 20h31
    • operations / Mathématiques / opérations sur les nombres relatifs A=7-4x5+6+8+5x6x7-3 B=9+(-11+4)+(-9-(-15+6-4)) Le 28/06/2016 à 20h26
    • division / Mathématiques / Collège - 6ème UTILISER UNE DIVISION EUCLIDIENNE 4)pour un tournoi de football au collège,on regroupe des eleves en equipe de 11 joueurs.135 élèves sont inscrits a ce tournoi. les élève qui reste seront des arbitres . combien y aura t il d'arbitres Le 28/06/2016 à 13h42
    • LES SUITES / Mathématiques / Lycée Professionnel Suites Bonjour, J'aimerais savoir comment différencier les suites arithmétiques des suites géométriques si on ne nous le donne pas. Et pourquoi y-a-il des suites qui ne sont ni géométriques, ni arithmétiques. Le 28/06/2016 à 10h55
    • limites_de_fonction / Mathématiques / Lycée - Tle S Les limites de fonction Bonjour, Je n'arrive pas à faire un exercice sur les limites que j'envoie ci joint Le 27/06/2016 à 16h49
    • Vecteurs / Mathématiques / Lycée Professionnel Vecteurs Je ne comprends cette technique. J'ai beaucoup d'exercices sur cette méthode, mais je n'arrive à en faire aucun. Pourtant je sais qu'il faut démontrer que les vecteurs sont colinéaires mais la base et remplacer celle ci par d'autres droites me pertube. Merci de votre aide Le 27/06/2016 à 13h45
    • preparation / Chimie / BAC +2 - BTS Préparation de solution titrée On a préparer une solution S1 de NaOH de concentration 0.1101 mol/L. A partir de cette solution on veut préparer 250 mL de solution S2 de telles façon que 1 mL de la solution dose 0.100mmol d'ions H+ Indiquer la préparation de la solution S2 en précisant le matériel utilisé Le 27/06/2016 à 13h15
    • Terre_Soleil / Sciences Physiques / Collège - 3ème Terre et Soleil énoncé : On assimile maintenant le mouvement de la terre autour du soleil à celui du caillou autour d'Anne.La terre tourne autour du soleil avec une certaine vitesse.Pourtant, comme le caillou quand il tourne autour d'Anne, la terre ne s'éloigne pas du soleil en ligne droite , mais tourne autour de lui.Cependant , aucune corde ne relie la Terre au Soleil dans ma question 5 la question était que se passerait-il si la vitesse du caillou diminuait ? j'ai alors répondu que la corde et le caillou tomberait en ligne droite . Pour la question 6 ils me demandent : En se basant sur l'analogie précédente , que peut-on supposer qu'il se passerait si la vitesse de la Terre autour du soleil diminuait ? je ne comprends pas cette question Le 27/06/2016 à 12h04
    • resistance elec. / Chimie / Collège - 4ème la résistance électrique Camille utilise un ohmmètre pour contrôler la valeur de deux <<résistances>> .les valeurs approchées de ces <<résistances>> sont : R1=330 omh et R2= 47000 ohm 1. convertis les valeurs des calibres 2Kohm,20km,et 200Kohm en ohm 2. choisis sur l'ohmmètre le calibre le mieux adapté pour mesurer les valeurs des <<résistances>> R1 et R2 Le 27/06/2016 à 09h21
    • Dérivation / Mathématiques / Lycée - Tle S Dérivation Apres avoir fait la question 1, j'obtient A=1.375 et B=1.4375 Je ne comprend pas l'exercice a partir de la question 2, comment remplir un tableau comme celui-ci ? La question 2(a)Comment conjecturer un encadrement a l'unité de la solution positive de l'équation -x^3 -3x +2=0 Je ne comprend pas cette exercice, merci de votre aide ! Le 26/06/2016 à 16h42
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    Les derniers commentaires...

    • Lauraine Rien d'autre à part un GRAND MERCI, NE CHANGEZ RIEN.
    • Laury / Lycée - 2nde aucune remarque nous sommes ravis de vos prestations. Cordialement
    • camille / Collège - 4ème ha l'écoute prend le temp d'expliquer
    • Hugo / Lycée - Tle S Je tiens à remercier le professeur qui m'a pris en charge. En plus d'avoir analysé de façon critique et juste mon travail ,m'a donné des conseils méthodologiques. Je tient aussi à remercier la personne responsable de la validation des questions.
    • MATIS / Collège - 4ème Bien à l'écoute, bonne assistance. merci.
    • Clément / Collège - 3ème Merci beaucoup au professeur de mathématiques!
    • LINA / Collège - 4ème C'est la première fois que j'utilise ce service et j'ai été assez satisfaite. J'ai pu débloquer mon problème et le professeur a été très gentil et disponible. Je pense qu'à l'avenir quand j'aurai un problème je réutiliserai ce service. Merci.
    • Ollivier / Lycée - 2nde Très bien !
    • Chloee / Lycée - Tle L Réponse très rapide et efficace.
    • Lorie / Collège - 6ème Très polis et très gentil, super!
    • AMANDINE / Lycée - Tle S Je recommande vivement Luc qui est très professionnel. Merci à lui.
    • Romain / Collège - 5ème Rien à dire, top!!!
    • SIHAM MERCI BEAUCOUP J'AI TOUT COMPRIS ! MON EXERCICE VA ETRE REUSSI
    • Etienne / Lycée - 2nde Merci au prof qui vient de m'aider
    • Wassim / Primaire - CE1 DS
    • Nadim / Lycée - 2nde aucune !
    • Aurore / Lycée - Tle S La réponse apportée est vraiment ce que j'attendais. Cela va beaucoup m'avancer pour mes révisions du BAC.
    • el / Lycée - 2nde Super je ne suis plus bloqué sur ce chapitre, merci beaucoup.
    • Dylan / Lycée - 2nde je remercie surtout une prof en particulier qui m'a toujours bien expliqué
    • Kenza / Collège - 4ème Merci beaucoup, ça m'a beaucoup aidée.