Réussir l’épreuve d’histoire-géographie-EMC au DNB

Comment réussir l’épreuve d’histoire-géographie-EMC au Brevet des collèges (DNB) ? Tous les conseils de notre professeur en ligne de soutien scolaire histoire géo.

Programme de cette épreuve écrite de brevet :

Au Brevet, l’épreuve d’histoire-géographie porte sur le programme de 3ème et sur tout le programme du collège pour l’EMC. Vous ne serez dons pas interrogés sur des repères historiques ou géographiques étudiées les années précédentes.

Compétences : l’épreuve évalue des capacités que vous avez travaillées depuis la 6e :

• Lire, analyser des documents variés
• Localiser et situer
• Rédiger de manière raisonnée une réponse à une question
• Pratiquer différents langages

Durée : 2 heures

Modalités : elle comporte 3 parties :

• L’étude de document (20 points)

Ce que l’on attend de vous : savoir présenter des documents, dégager le sens et porter un regard critique.

• Le développement construit et la maîtrise des langages (20 points)

Ce que l’on attend de vous : maîtriser des repères (dates, personnages, lieux) et des notions du programme de 3ème, compléter un schéma, un croquis, une frise chronologique et rédiger un développement construit.

Aide pour rédiger en Histoire-Géographie :

Rédiger c’est exprimer sa pensée en formulant une réponse écrite. Il faut pour cela faire un travail préparatoire au brouillon avant de mettre au propre.

• AU BROUILLON : je comprends le sujet et je le travaille (Qui ? Quand ? Où ? Comment ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ? Conséquences ?)

Exemple de sujet en Histoire : La collaboration et la résistance en France (1940-1944)

• Je repère les mots importants du sujet. Je les colorie. Je vais devoir les définir.
• Je me demande quelle est la période du sujet. Pour ce sujet le début est l’année 1940, elle correspond au début de l’occupation allemande. 1944 marque la Libération.

Au brouillon, je peux par exemple faire 2 colonnes pour travailler les 2 mots clés du sujet :

Astuce : Au brouillon, il n’est pas besoin de faire des phrases.

• AU PROPRE : Je rédige de manière organise ma réponse. J’utilise pour cela une introduction, des paragraphes et une conclusion :
  • 1. Dans mon introduction, je définis les mots clés, j’indique la période et le contexte.
    2.  Je fais ensuite des paragraphes qui répondent chacun à un élément du sujet. Exemple : un paragraphe sur la collaboration et un paragraphe sur la résistance. Il me suffit alors de m’appuyer sur mon brouillon pour les rédiger. Chacun de mes paragraphes commence par un alinéa.
    3. Dans ma conclusion, je reprends en une phrase mes idées.
• J’utilise des connecteurs qui vont structurer mes idées : tout d’abord, ensuite, Aussi, De plus, Par conséquent, Par ailleurs, enfin.
• J’utilise un vocabulaire historique ou géographique adapté.
• Je me relis pour éviter d’oublier des éléments et corriger d’éventuelles erreurs d’orthographe, d’accords, de syntaxe (construction de phrase. Phrase = Sujet+Verbe+Conclusion).

Tout sur l'épreuve d'EMC :

• L’EMC (10 points)

Ce que l’on attend de vous, selon notre E-prof de soutien scolaire en ligne : réfléchir à une question à partir d’un exemple concret, maîtriser des notions importantes (comme les symboles de la République, la laïcité…), donner son avis.